No 2005. gada 1. septembra līdz 2006. gada 31. augustam ar Sabiedrības integrācijas fonda atbalstu Latvijas Okupācijas muzejs īstenoja projektu "Daudzbalsīgā vēsture".

Projektā piedalījās dažādu mācību valodu skolu skolēni, kā arī vēstures skolotāji. Projektam bija divi būtiskākie mērķi. Pirmais - sagatavot metodisku materiālu vēstures mācīšanai. Otrs mērķis ir veidot šo materiālu tādā veidā, kas sniegtu projekta dalībniekiem regulāru pozitīvu pieredzi saskarsmē ar citu tautību pārstāvjiem. Tāpēc projekta aktivitātēs tika iekļauts skolēnu seminārs, kopīga pētījuma veikšana, regulāra sazināšanās, kā arī vasaras nometne. Projekta ilgākā aktivitāte bija skolēnu komandu veikts pētījums. Skolēni vāca un analizēja vēstures avotus (tostarp laikabiedru intervijas un atmiņas). Liela daļa no veiktajām intervijām bija veltītas iemesliem, kādēļ padomju varas laikā Latvijā nonāca salīdzinoši liels imigrantu skaits no citām PSRS republikām. Projekta gaitā tika izstrādāts metodisks palīgmateriāls vēstures mācīšanai. Tajā aplūkotas tādas ikdienas dzīvei veltītas tēmas kā svētku nozīme padomju sabiedrībā, iespējas un grūtības meklējot, darbs, kā arī iedzīvotāju migrācija un tās vērtējums.

Projekta dalībnieki
Projekta noteikumi ļāva piedalīties 9.–12. klašu skolēnu komandām no jebkuras Latvijas vispārizglītojošās skolas. Par konkursa dalībniekiem kļuva Rīgas Valsts 1. ģimnāzijas, Jaunpils vidusskolas, Kuldīgas Mākslas un humanitāro zinību vidusskolas, Brocēnu vidusskolas, Krāslavas ģimnāzijas, Saldus pilsētas pamatskolas, Izvaltas pamatskolas, Preiļu valsts ģimnāzijas, Misas vidusskolas un Jēkabpils 3. vidusskolas komandas.

Skolēnu pētījums
Mācību gada laikā skolēnu komandas vāca materiālus savā novadā, pagastā vai pilsētā. Visās skolās pētījumi netika veidoti pilnībā paralēli. Lielākais uzsvars, atbilstoši šī projekta mērķiem, tika likts uz laikabiedru intervēšanu un viņu atmiņu apkopošanu. Skolēni vāca arī publikācijas presē, statistiku, dokumentus un fotogrāfijas no intervējamo personu personīgajiem arhīviem, kur tas bija iespējams.
Pētījuma gaitā savāktā un apkopotā informācija glabājas Latvijas Okupācijas muzeja Izglītības programmā. Mācību materiālā personiska rakstura informācija izmantota ar mainītiem vārdiem, vienā gadījumā par rediģējot pirmavotu.

Skolēnu vasaras nometne
vienlaikus bija gan pētījuma apkopojums, gan projekta dalībnieku tikšanās klātienē. Sākotnēji bija paredzēts, ka no visām komandām nometnē piedalīsies vienāds dalībnieku skaits – trīs pārstāvji no katras. Tomēr realitātē izrādījās, ka no dažām skolām nometnē var ierasties mazāk par trim dalībniekiem, tāpēc citas komandas attiecīgi bija pārstāvētas kuplāk.
Bez pētījuma apkopojuma nometnes programmā tika iekļautas tādas izglītojošas aktivitātes kā
ekskursijas (uz rūpniecības uzņēmumiem, uz vienu no padomju laika Latvijas ievērojamākajiem kolhoziem, uz padomju armijas poligonu, uz tipisku padomju laikā radītu ciematu) un tikšanās ar vēsturisku notikumu dalībniekiem, sākot ar kara aculieciniekiem un beidzot ar 80. gadu pagrīdes mūziķiem, kas tagad strādā nopietnos amatos. Lai sasniegtu nometnes galveno mērķi – radītu iespēju nometnes dalībniekiem iepazīt un pieņemt vienam otra dažādību, nometnes programmā tika iekļautas individuālas un komandu sporta spēles, sadarbības treniņš, uzticēšanās spēles, teātra sports, nakts pārgājiens un brauciens ar laivām uz salu.

Metodiskais materiāls
Balstoties uz skolēnu savāktajiem vēstures avotiem, tika izveidots metodisks materiāls vēstures mācīšanai. Tajā aplūkotas četras nepolitiskas tēmas. Tēmas skatītas no dažādu tautību pārstāvju skata punkta, izmantojot viņu dzīvesstāstus, intervijas, atmiņas, fotogrāfijas un citus avotus. Sagatavotajā metodiskajā palīglīdzeklī Latvijas iedzīvotāji padomju varas periodā aplūkoti situācijās, kas vienoja dažādu tautību pārstāvjus, piemēram, dzīvokļu rindā vai jaunā gada sagaidīšanas svinībās. Tādējādi mācību materiāls palīdzēs saskatīt Latvijas vēsturē ne tikai “cietēja” un “okupanta” tēlu, bet cilvēkus, kas pašlaik veido mūsu sabiedrību – ar dažādiem likteņiem, bet līdzīgām problēmām, vajadzībām un sapņiem. Plašākā nozīmē šī mācību materiāla izdošanas mērķis – ar vēstures mācību priekšmeta starpniecību veicināt dažādu etnisku grupu pārstāvju savstarpēju sapratni.

Metodiskais materiāls pieejams sadaļā Mācību materiāli.